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Reference and guide to SFIA version 7. Framework status: Current standard.

SFIA的背景

SFIA 是以行业和业务为主导, 其核心是经验。技能是在现实的场景中,特定的能力层级的实践表现。因此, SFIA 的背景是行业和商业运作的现实环境。

很多组织,会使用多个不同的方面进行专业能力描述、职位说明或者个人评估。上面这个图说明了能力的不同方面。

经验

SFIA 的核心是经验: 一个人具备特定级别的技能, 是因为其已经在现实情景下实践了这个级别的技能。

  • 经验证明了在实际环境中应用知识和取得成果的能力。
  • SFIA 中不同层次的技能描述与在该级别的个人所表现的经验有关。

专业技能

SFIA定义了与职责级别相对应的专业技能

行为

行为, 有时被称为社会技能, 是能力的核心组成部分。因此, 行为包括在整个 SFIA 框架中。

  • 然而,关键之处在于,SFIA认为在工作场所中,行为具备高度语境与文化上的特殊性。
  • 许多组织定义了他们自己在内部使用的一套行为;有时他们会被描述为组织的价值观,而且不同组织之间差异很大。但 SFIA 可以有效地补充它们。
  • 一些组织使用 SFIA 的通用属性来描述行为。SFIA 的责任级别包括许多行为因素, 如影响、分析思维、委派、口头和书面沟通以及表达技巧。

知识

SFIA认可知识是能力的一个关键组成部分。胜任任何一个角色, 个人需要具备包含通用的、特定的和领域三种知识。

  • 技术、产品、方法、方法、立法、服务、流程和领域的具体情况都是在该行业工作的专业人员需要具备知识的例子。
  • 知识可以以不同的方式获得, 如正规培训课程、在职培训或直接与经验丰富的从业人员一起工作并被指导。
  • 知识可以通过正式的认证或证书进行认可, 并且增多大学课程、培训班、活动和其他获取知识的机制,这些被映射到 SFIA以确保它们符合所需的专业技能。这种方法提高了获得这些的学生的就业能力。

认证与证书

资格和认证是该行业的重要组成部分。SFIA 认识到资格和认证的价值, 它们在行业和企业所需的技能一个说明。资格和认证表明, 一个人已经成功通过了一些测试或评估 -- 其中包括很大一部分展示了对特定主题领域知识的记忆和理解, 还有对技能运用的确认。

  • 资格与SFIA 的映射向潜在申请者展示了与资格对应能力的相关性和可用性。
  • 学习目标可以与以 SFIA 术语表示的持续专业发展目标相匹配。
  • 授予机构越来越多地使用 SFIA 以确定个人是否符合所要求,并显示具备相关的经验。