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Strumenti personali

Reference and guide to SFIA version 7. Framework status: Current standard.

Valutazione delle competenze LEDA

La valutazione delle conoscenze, delle abilità e dei comportamenti con qualsiasi mezzo, formale o informale, rispetto a schemi quali ad esempio SFIA. La valutazione, la selezione, l’adozione e l’adattamento di metodi, strumenti, e tecniche di valutazione in base al contesto della valutazione e al modo in cui i risultati della valutazione devono essere utilizzati. La valutazione di attività di apprendimento o istruzione rispetto alle abilità definite/ai risultati di sviluppo delle competenze.

Valutazione delle competenze: Level 6

Promuove l’importanza e il valore della valutazione di abilità/competenze e dei metodi, strumenti e tecniche appropriati di valutazione. Sviluppa politiche, standard e linee guida dell'organizzazione per le valutazioni di abilità/competenze allineate ai requisiti etici, legali e normativi. Guida l’introduzione e l’utilizzo di metodologie e strumenti di valutazione. Determina l’esigenza di coerenza interna e/o esterna e l’affidabilità dei risultati della valutazione e come ciò possa essere ottenuto per diversi gruppi di utenti.

Valutazione delle competenze: Level 5

Fornisce consulenza e indicazioni sulla selezione, sull’adozione e sull’adattamento di metodi, strumenti e tecniche appropriati di valutazione in base al contesto della valutazione e al modo in cui i risultati della valutazione devono essere utilizzati. Gestisce l’esecuzione di valutazioni di abilità/competenze per assicurare che siano forniti risultati di qualità accettabile. Assicura che le valutazioni rispettino i requisiti etici, legali e normativi. Gestisce le revisioni dei vantaggi e del valore di metodi e strumenti di valutazione. Identifica e consiglia miglioramenti a metodi e strumenti di valutazione. Valuta l’efficacia delle attività di apprendimento o istruzione in base al raggiungimento di obiettivi di sviluppo delle abilità/competenze.

Valutazione delle competenze: Level 4

Esegue valutazioni, di routine e non, di abilità/competenze relative alle conoscenze, alle abilità e al comportamento utilizzando metodi specificati e in base a standard specificati allineati ai requisiti etici, legali e normativi. Utilizza i risultati delle valutazioni e altri dati per analizzare e valutare l’efficacia delle attività di formazione/istruzione.

Valutazione delle competenze: Level 3

Esegue valutazioni di routine di abilità/competenze utilizzando metodi specificati e in base a standard e principi etici specificati.