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Gestión de las habilidades

Gestión del aprendizaje y el desarrollo ETMG

Se refiere a la prestación de procesos de aprendizaje y desarrollo (incluidos sistemas de gestión del aprendizaje) con el fin de desarrollar las habilidades profesionales, de negocio y/o técnicas requeridas por la organización.

Valoración y evaluación del aprendizaje LEDA

Corresponde a la valoración de conocimientos, habilidades y comportamientos por cualquier medio, tanto formal como informal, frente a marcos de capacidad y cualificación, como el SFIA. La evaluación de programas de aprendizaje o educativos frente a resultados definidos.

Desarrollo y diseño del aprendizaje TMCR

Se refiere a la especificación, el diseño, la creación, la presentación y el mantenimiento de materiales y recursos para su utilización en aprendizaje y desarrollo en el lugar de trabajo o en estudios obligatorios, de secundaria o superiores. Por lo general, implica la asimilación de información de fuentes existentes, la selección y la representación de forma adecuada para el objetivo y el público previstos. Incluye el diseño instruccional, el desarrollo de contenidos, la configuración y la realización de pruebas de entornos de aprendizaje, y el uso de tecnologías actuales adecuadas, tales como audio, vídeo, simulación y valoración. Podría incluir una acreditación por parte de terceros.

Prestación de servicios de aprendizaje ETDL

Se refiere a la transferencia de habilidades y conocimientos empresariales y/o técnicos y a la promoción de actitudes profesionales a fin de facilitar el aprendizaje y el desarrollo. Utiliza una variedad de técnicas, recursos y medios (que pueden incluir el e-learning, los entornos virtuales en línea, la autoevaluación, el aprendizaje asistido por homólogos, las simulaciones y otros métodos actuales).

Enseñanza y formación de sujetos TEAC

Corresponde a la especificación, el diseño, el desarrollo, la entrega y la valoración de currículos para tecnologías de información y computacional (incluida la comunicación electrónica) a cualquier nivel del sistema educativo, desde primaria hasta la enseñanza superior (en todos los rangos de edad) en el lugar de trabajo. Los temas abordados son aquellos de las áreas fundamentales y más avanzadas de la computación y las habilidades comunes necesarias para realizar un uso productivo de los ordenadores y sistemas informáticos, tanto para profesionales de la computación y las TI como para usuarios competentes de sistemas de las TI, incluidas las ideas del pensamiento computacional y la aplicación de conceptos computacionales a la vida diaria y profesional. Se presta especial atención a los métodos, las técnicas y la pedagogía (al estudio de ser profesor, tutor o académico, y al proceso de la enseñanza) de la enseñanza de las TI y la computación.