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Benutzerspezifische Werkzeuge

Referenz und Anleitung zu SFIA Version 7. Framework-Status: Current standard.

Forschung RSCH

Die systematische Bildung neuen Wissens durch das Sammeln von Daten, Innovation, Experimentieren, Beurteilung und Verbreitung. Das Festlegen von Forschungszielen und der Methode, nach der die Forschung durchgeführt wird. Die aktive Teilnahme in einer Gruppe von Forschern; die formelle und informelle Kommunikation über digitale Medien, Konferenzen, Magazine, Bücher und Seminare.

Forschung: Ebene 6

Entwickelt die Forschungsrichtlinien der Organisation und überwacht die Arbeit der Forschungsfunktionen. Bewirbt Aktivitäten extern, gewinnt und verwaltet bedeutende Portfolios für die Finanzierung von Forschungsprojekten. Setzt Forschungsziele und autorisiert Forschungsvorhaben. Leitet strategische und/oder interdisziplinäre Forschungsprojekte. Pflegt ein starkes externes Netzwerk, das über das unmittelbare Fachgebiet hinausgeht, und übernimmt eine Führungsrolle in den professionellen Aktivitäten außerhalb der eigenen beschäftigenden Organisation. Hält bei großen Konferenzen Lageberichte und Vorträge, verfasst Artikel zur Veröffentlichung in bedeutenden Zeitschriften und legt wichtigen Kunden Berichte vor.

Forschung: Ebene 5

Vereinbart Forschungsziele und Methoden und führt Forschungsprojekte durch, um originelle und bedeutsame Ideen zu schaffen. Gewinnt und verwaltet die externe Finanzierung von Forschungsprojekten. Bietet Rat und Anleitung zu Forschungsmethoden, Datensammlung, Datenanalyse und Präsentation von Forschungsergebnissen. Wählt Werkzeuge und Techniken für die Datensammlung von qualitativen und quantitativen Daten aus, wendet sie an und passt sie an. Pflegt ein starkes externes Netzwerk innerhalb des eigenen Fachgebiets und übernimmt eine Führungsrolle in den professionellen Aktivitäten außerhalb der eigenen beschäftigenden Organisation. Hält bei bedeutenden Konferenzen Vorträge, verfasst Artikel zur Veröffentlichung in hochwertigen Fachzeitschriften und legt wichtigen Stakeholdern Berichte vor. Entwickelt und überprüft die Forschung und Ideen von Anderen und übt konstruktive Kritik aus. Entwickelt und teilt praktische Demonstrationen von Forschungsergebnissen.

Forschung: Ebene 4

Baut auf grundlegenden Ideen für die Beurteilung, Entwicklung, Demonstration und Implementierung von Forschungen auf und verfeinert diese. Trägt zu Forschungszielen und Vorschlägen für die Finanzierung bei. Sammelt und analysiert bei Bedarf qualitative und quantitative Daten. Erstellt Forschungsberichte zur Kommunikation der Methodik, Ergebnisse und Schlussfolgerungen zur Forschung. Hält bei Konferenzen Vorträge, trägt zu bedeutenden Abschnitten von Unterlagen in Veröffentlichungsqualität bei und legt Kunden Berichte vor. Leistet Beiträge zu Forschungsplänen und erkennt geeignete Möglichkeiten zur Veröffentlichung und Verbreitung von Forschungsergebnissen. Beteiligt sich aktiv an Forschungsgemeinschaften.

Forschung: Ebene 3

Baut innerhalb von vorgegebenen Forschungszielen auf grundlegenden Forschungsideen für die Beurteilung, Entwicklung, Demonstration und Implementierung auf und verfeinert diese. Wendet Standardmethoden zur Sammlung und Analyse von quantitativen und qualitativen Daten an. Erstellt Forschungsberichte zur Kommunikation der Methodik, Ergebnisse und Schlussfolgerungen zur Forschung. Trägt zu Teilen von Unterlagen in Veröffentlichungsqualität bei. Nutzt verfügbare Ressourcen, um seine Kenntnisse in jedem relevanten Gebiet auf den neuesten Stand zu bringen und bewahrt eine persönliche Sammlung von relevanten Materialien auf. Nimmt an Forschungsgemeinschaften teil.

Forschung: Ebene 2

Assistiert innerhalb vorgegebener Forschungsziele in der Auswahl und Prüfung glaubwürdiger und zuverlässiger Quellen. Sucht anhand von spezialisierten Websites und Quellen nach relevanten Materialien und liest relevante Artikel, um sein Wissen im relevanten Gebiet auf den neuesten Stand zu bringen. Erstellt Berichte über die durchgeführte Arbeit und kann zu Teilen von Unterlagen in Veröffentlichungsqualität beitragen. Bewahrt unter Anleitung eine persönliche Sammlung von relevanten Materialien auf.