تخطى إلى المحتوى | الدخول إلى الإبحار

الأدوات الشخصية

Reference and guide to SFIA version 7. Framework status: Current standard.

تصميم وتطوير أنشطة التعلم TMCR

تحديد مواصفات المواد والموارد وتصميمها وإعدادها وإنشاء حِزمها وتحديثها لاستخدامها في أنشطة التعلم والتطوير في محل العمل أو في التعليم الإلزامي أو الإضافي أو العالي. وهذا عادة ما يتطلب استيعاب المعلومات من المصادر المتاحة والاختيار وإعادة العرض في شكل يتناسب مع الغرض المقصود ومع الجمهور، وكذلك يشمل تصميم التدريس وتطوير المحتوى وتهيئة بيئة التعلم واختبارها، واستخدام التقنيات الحديثة المناسبة مثل الصوت والفيديو والمحاكاة والتقييم، وقد يتضمن الاعتماد من طرف ثالث.

تصميم وتطوير أنشطة التعلم: مستوى 5

يحدد مواصفات الحلول لاستخدامها في برامج التعلم والتطوير في محل العمل أو في التعليم الإلزامي أو الإضافي أو العالي. يجيز تطوير مواد التعلم ويخصص الموارد لفرق التعلم، ويحدد مخرجات التعلم. يقود برامج التعلم، ويقدم التوصيات ويحدد المواصفات للتدخلات الخاصة بأنشطة فيما يخص التصميم والتطوير والتوزيع وفقاً لمخرجات التعلم المتفق عليها.

تصميم وتطوير أنشطة التعلم: مستوى 4

يحدد محتوى وهيكل المواد الخاصة بالتعلم والتطوير. يتولى مسؤولية التصميم والإعداد وإنشاء الحزم والتحديث المستمر وإدارة عملية التطوير لتحقيق المخرجات المتفق عليها. إذا لزم الأمر، يقوم بتصميم وتهيئة واختبار بيئات التعلم، بما في ذلك إنشاء البيانات وإعداد نسخ من الأنظمة الخارجية والواجهات ونظم التقييم. يتولى تأمين الاعتمادات الخارجية حسبما يقتضي الأمر.

تصميم وتطوير أنشطة التعلم: مستوى 3

يقوم بتصميم وإعداد وتخصيص وتحديث المواد والموارد التعليمية من أجل تحقيق النتائج المتفق عليها، واستيفاء متطلبات الاعتماد إذا اقتضت الحاجة. يساعد في تصميم البيئات التعليمية وتهيئتها واختبارها، بما في ذلك إنشاء البيانات وإعداد نسخ من الأنظمة الخارجية والواجهات ونظم التقييم.