تخطى إلى المحتوى | الدخول إلى الإبحار

الأدوات الشخصية

Reference and guide to SFIA version 7. Framework status: Current standard.

إدارة المهارات

إدارة التعلم والتطوير ETMG

توفير عمليات التعلم والتطوير (بما في ذلك نظم إدارة التعليم) من أجل تطوير المهارات المهنية والعملية و/أو التقنية التي تحتاجها المؤسسة.

تقييم الجدارة أو الكفاءة LEDA

تقييم المعرفة والمهارات والسلوكيات بأي طريقة سواء كانت رسمية أو غير رسمية وفقاً للأطر مثل "سفيا". تقييم واختيار واعتماد وتطويع طرق وأدوات وتقنيات التقييم بناءً على سياق التقييم، وكيفية استخدام نتائج التقييم. تقييم أنشطة التعلم أو التعليم وفقاً لنتائج محددة في تطوير المهارات أو الكفاءات.

تصميم وتطوير أنشطة التعلم TMCR

تحديد مواصفات المواد والموارد وتصميمها وإعدادها وإنشاء حِزمها وتحديثها لاستخدامها في أنشطة التعلم والتطوير في محل العمل أو في التعليم الإلزامي أو الإضافي أو العالي. وهذا عادة ما يتطلب استيعاب المعلومات من المصادر المتاحة والاختيار وإعادة العرض في شكل يتناسب مع الغرض المقصود ومع الجمهور، وكذلك يشمل تصميم التدريس وتطوير المحتوى وتهيئة بيئة التعلم واختبارها، واستخدام التقنيات الحديثة المناسبة مثل الصوت والفيديو والمحاكاة والتقييم، وقد يتضمن الاعتماد من طرف ثالث.

تنفيذ أنشطة التعلم ETDL

نقل المعارف ذات الصلة بالعمل و/أو المهارات التقنية وتشجيع السلوكيات المهنية لتيسير التعلم والتطوير. استخدام مجموعة من الأساليب التقنية والموارد والوسائط (والتي من الممكن أن تتضمن التعليم الإلكتروني، البيئات الافتراضية على الإنترنت، التقييم الذاتي، تعليم الأقران، المحاكاة، والطرق الحديثة الأخرى).

تدريس وصياغة المواد TEAC

وضع مواصفات مناهج تقنية الحوسبة والمعلومات وتصميمها وتطويرها وتنفيذها وتقييمها(بما في ذلك التواصل الإلكتروني)، في أي مستوى من نظام التعليم من المرحلة الابتدائية إلى التعليم ما بعد الثانوي (جميع الفئات العمرية) وفي مكان العمل، بحيث تكون المواضيع المتناولة في المجالات الجوهرية والأكثر تقدماً بالحوسبة والمهارات العامة المطلوبة لتحقيق الاستخدام البنّاء للحواسيب وأنظمة تقنية المعلومات للمتخصصين في الحوسبة وتقنية المعلومات والمستخدمين الأكفاء للأنظمة المبنية على تقنية المعلومات، بما في ذلك أفكار التفكير الحسابي وتطبيق الأفكار الحسابية في جميع الأوقات وفي الحياة المهنية. يولي اهتماماً خاصاً للطرق والأساليب التقنية وعلم أصول التدريس (الدراسة الخاصة بمهنة المعلم أو المدرس أو المحاضر، وعملية التدريس) فيما يخص تعليم الحوسبة وتقنية المعلومات.